尋找時鐘大班教案

1.真正學習鐘表的好時機，其實是在學會乘法之后。

2.因為我們可以用5的乘法快速學習鐘表的分針讀數，學起來又快又好。在家庭中，家長其實不需要按照課本上的教學方法，直接用實物演示會很有效果。

3.而且最好有一個可以用來撥弄的鐘，讓孩子操作，有更深的體會。否則，光靠看書和課件，孩子的大腦可能不會有直觀的感受。

這個很簡單，我們就不說了。

這張圖可以清楚的看到鐘面上有12個數字和12個大格子(兩個相鄰數字之間的稱為1個大格子)。每個大細胞被分成五個小細胞，從上面的放大圖可以看出。

6.時針的讀數相對簡單，但分針的讀數很重要。

7.我們用上圖讓孩子體驗分針閱讀，讓孩子熟練記憶這些。學了5的乘法之后，記住這些數就很簡單了。當分針指向數字時，它被乘以5。比如，當它指向7時，就是5*7=35。

8.其實這里廣東的說法很適合理解。比如時針過8，分針指向3，就可以說8點3個字，3個字其實可以直接理解為3個5。

9.家長用撥號盤隨意指向一個數字，讓孩子迅速反應出分數是多少，就會很容易熟練。

1.下面是上圖，要求孩子注意兩種表達時間的方式。這里特別提醒一下，也是半場30分鐘。

當然，閱讀時間是不夠的，還需要做一些應用題來鞏固所學知識。

3.有一個地方需要注意，就是當分針指向11時，有些孩子會把時針放錯位置。

4.讓孩子感受時針在下面兩個鐘面上的位置，并認識到當分針指向11時，應該是什么時候？比如第一個鐘面，很多同學會說是10點55分，這需要更多的經驗。

第三步:我們可以推斷時間的變化。

6.問題類型如下:

7.上圖是幾分鐘后幾點了，有一些問題，特別是分針過12后，時針需要隨之變化，需要孩子自己玩鐘才能看清楚！

8.同樣，孩子需要做另一類題:幾分鐘前，這類題其實和上面差不多。最重要的是有一個容易出錯的情況:就是分針會越過12。

9.這種問題特別容易出錯，因為很多孩子不知道問題是什么意思。例如，這個問題:

10.以上是我們需要注意的一些基礎知識。只有理解了，才能掌握鐘表的基本概念。在做題的過程中，只要給孩子做好解釋，理解題目的意思，一般問題不大。最后給幾個填空題讓大家體驗一下:

11.這些文本主題需要孩子理解，并能在大腦中形成圖像。很多孩子出了鐘就不知所措。這時，孩子需要一步步解決問題，比如第一個問題:

12.首先時針在3和4之間，所以是3點，然后分針指向6，所以應該是30分鐘。

13.加起來是三點半。

14.以上是我給你的一些簡單介紹。有問題可以在留言區交流。我是向異老師，我關心教育。喜歡轉發，送某人一朵清香的玫瑰！感謝您的閱讀！