道無止盡

1.和兒子在一起收入不能少，就收手了。

2.再說十年二十年五十年，沒有盡頭。"

3.當我給你講課的時候，不要以為你得到了一點就可以得到它！即使我們再談論十年、二十年或五十年，也不會有盡頭。"

4.你能聽懂老師的話嗎？

從理論上講，你永遠無法完全理解它。

6.如果你不是一條魚，你怎么能知道魚的快樂？如果你不是老師，你怎么知道老師在說什么？

7.如果你不了解自己或有不一致的價值觀，你會在閱讀該文本時視而不見。

8.所以重要的書要反復讀，每年重讀，二十年讀不完。

9.如果我們回到500年前，親自跟隨老師20年，老師在過去的20年里仍然在進步！

10.因為師父起點比你高，接觸層面比你廣，處理問題比你多，所以進步比你快。

11.知行無止境，所以學無止境。

12.又有一天，原文說:“圣人如堯舜，堯舜之上有無盡之善；邪惡就像固執一樣，但固執之下有無盡的邪惡。你為什么不讓我死？

13.為什么王文在充分利用道時“只看道而不看它”？"

14.惡人是頑固的，但在頑固的情況下，他們可能會變得更壞，惡無止境。

15.如果他們固執的話，難道不會做更多壞事嗎？

16.如果善無止境，文王怎么會感嘆:‘我看到了那條路，但我好像沒有看到！’《文王》“望道而不視之”，出于《孟子·左樓章句》:文王望民如傷口，望道而不視之。

17.人民安居樂業，但當周文王看到他們時，他仍然覺得他們受到了傷害。他不得不考慮如何保護和照顧他們，讓他們過上更好的生活。

18.周文王敢說他沒有傷害任何人嗎？

19.但其他君主不會考慮這一點。只有周文王能感受到它，并謹慎而勤奮地對待它，因為他心里真的有人。

20.同樣，他也有一顆求道之心。他已經是一個圣人了，但他并不滿足于此。他覺得道無止境，學無止境。一旦他一時疏忽，在學習和研究上懈怠，他就可能與道背道而馳。