易語言511破解版

1.隱喻和類比都是強化語言形象的修辭手段，但它們是兩種不同的修辭方法。初中課本上說:“比喻重在‘比喻’，即以物為甲，后以物為乙，甲與乙各有主奴；類比重在“模仿”，即把A物當作B物，A物與B物相互融合。”這只是一般的區分原則。如果老師照本宣科，不僅初中生難以理解，高中生也怕難以接受。我覺得有必要一步一步的全面解釋。(1)比喻和類比在性質和功能上是不同的。隱喻是用另一個與本體有相似之處的東西來做的。必須有相似性，通過相似性，本體與載體聯系起來，喚起人們的聯想，更具體地混淆事物。比較就是模擬，就是用事物B的特征(包括稱重、動作、行為等)寫出事物A。)，或者把事物B的特性強加給事物a，事物B是有生命的、活躍的、感性的；它比A更具體，于是原本比較抽象、不太具體的東西就變得具體了，這當然增加了語言的生動性。因此，隱喻強調A和B的相似性，而類比則利用它們的不同特性來整合它們，這是區分隱喻和比較的最重要標志。請看下面的例子:(1)一個老朋友變成了甕中之鱉。不，梅會在附近待一會兒。(徐海東的奠基石)(2)他有點像橡樹，堅強，沉默，有生命。(老舍《駱駝祥子》)(3)月亮一出現，天上的星星就散了。(楊朔《金字塔的夜月》)④真理，但它不會彎腰。(臧克家對勝利的瘋狂)這是一個比喻。例(2)聯想到一棵樹的外貌和氣質特征，兩者相似，也是比喻。例(3)“月”“星”是無生命的，沒有“貌”“震”這樣的特征。現在用生物特征來描述它們，只是為了讓它們的情態在紙面上生動形象。也屬于類比。(2)比喻和類比的句子結構不同。隱喻句由本體、喻體和隱喻三部分組成。雖然轉喻不以隱喻和本體的形式出現，但它可以轉化為具有隱喻和本體的明喻和暗喻。無論哪種比喻，總有一個喻體。類比句主要是利用想象來模擬人或事物的某種行為、動作或情態。不管是擬人還是模仿，總是沒有模仿。比如《東西長安街成了響亮的教》(袁鷹《十月長安街》)。這是一個比喻，由本體(長安大街)、喻體(海)、喻體(程)組成。用“厚障”來形容“我”和閏土的差距。它隱藏了本體和隱喻，只用隱喻代替本體。再比如“浪頭邊唱邊沖上天迎雷”(高爾基的《海燕》)。這是一個擬人化的句子，把“浪”描述成一個人，賦予它一些人的動作和思想感情。