豌豆思維學(xué)生端，一門(mén)培養(yǎng)孩子思維能力，給孩子更大啟發(fā)的課程。優(yōu)質(zhì)的師資資源，豌豆思維學(xué)生端教學(xué)質(zhì)量層層把關(guān)，精品課形式多樣，可以激發(fā)孩子的想象力，開(kāi)闊孩子的視野；各種趣味課堂和游戲互動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助寶寶科學(xué)成長(zhǎng)。科學(xué)學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，記錄孩子思維的成長(zhǎng)軌跡，并看到學(xué)習(xí)效果。

豌豆思維學(xué)生端功能

A.6步成長(zhǎng)系統(tǒng)

豌豆思維基于兒童認(rèn)知心理和數(shù)學(xué)思維的發(fā)展階段，為3-8歲兒童構(gòu)建了6步成長(zhǎng)體系。6步成長(zhǎng)體系適用于幼兒園和小學(xué)1-2年級(jí)不同年級(jí)的學(xué)生，并為不同班級(jí)的學(xué)生設(shè)定不同的思維目標(biāo)，以科學(xué)、遞進(jìn)的方式記錄孩子數(shù)學(xué)思維的成長(zhǎng)軌跡。

B.五個(gè)模塊，系統(tǒng)學(xué)習(xí)

根據(jù)6步成長(zhǎng)體系，豌豆思維將課程內(nèi)容分為五大模塊，從數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、邏輯與推理、統(tǒng)計(jì)與概率、生活應(yīng)用五個(gè)方面全面培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。

在學(xué)生的不同階段，豌豆思維設(shè)計(jì)了不同的核心知識(shí)點(diǎn)和差異化的模塊覆蓋比例，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。

C.課件中集成了Super Flash，并搭配教材和教具進(jìn)行學(xué)習(xí)。

豌豆思維一直強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和參與感。除了精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲教學(xué)，豌豆思維還以全網(wǎng)點(diǎn)播量超200億的熱門(mén)IP《超快閃》動(dòng)畫(huà)故事為故事背景，將知識(shí)點(diǎn)設(shè)定為思維游戲，由老師調(diào)控課程進(jìn)度，引導(dǎo)孩子互動(dòng)、合作、PK。

此外，豌豆思維的正式課還會(huì)配上教材和教具，幫助孩子在實(shí)踐中更好地掌握課程知識(shí)點(diǎn)，提升教學(xué)內(nèi)容的趣味性、孩子學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和成就感，全面培養(yǎng)孩子多元思考和解決問(wèn)題的能力。

D.4-6人互動(dòng)小班教學(xué)

豌豆思維注重在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為了保證最大的學(xué)習(xí)效果，豌豆思維采用4-6人小班授課。孩子們可以在課堂上與朋友合作，并經(jīng)常與老師互動(dòng)。

豌豆思維學(xué)生端函數(shù)

豌豆思維的課程體系以認(rèn)知心理學(xué)、腦科學(xué)和學(xué)科教育研究為基礎(chǔ)，采用美國(guó)NCTM的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)提煉出生激活場(chǎng)景，教授數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)孩子自我探索、積極表達(dá)、激發(fā)興趣、不斷創(chuàng)新，全面培養(yǎng)孩子的“多元思維”和“解決問(wèn)題”能力。

豌豆思維結(jié)合中國(guó)教育情況，遵循國(guó)際先進(jìn)有效的6E教學(xué)法，通過(guò)引導(dǎo)和參與，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，強(qiáng)化孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

豌豆思維采用動(dòng)畫(huà)和游戲的互動(dòng)教學(xué)，將強(qiáng)反饋、代入感和層次體系代入課程體系設(shè)計(jì)，在課件中加入許多豐富多彩、生動(dòng)形象的元素，制作精美的動(dòng)畫(huà)并開(kāi)發(fā)基于游戲的解題模式，以增加課程內(nèi)容對(duì)孩子的吸引力。

豌豆思維的啟蒙優(yōu)勢(shì)

1.教育中的教師

分層次篩選，保證講師的高質(zhì)量教學(xué)水平。

2.專業(yè)性勞務(wù)

專屬班主任一對(duì)一貼心陪伴，實(shí)時(shí)響應(yīng)學(xué)習(xí)需求，時(shí)刻跟進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

3.行業(yè)認(rèn)可

2017年創(chuàng)新工場(chǎng)投資的教育項(xiàng)目。2019年1月，它獲得了dcm和創(chuàng)新工場(chǎng)1500萬(wàn)美元的A輪融資，9月獲得了新東方、喜馬拉雅、dcm和創(chuàng)新工場(chǎng)的B輪融資。